{"id":30046,"date":"2022-11-23T14:58:27","date_gmt":"2022-11-23T13:58:27","guid":{"rendered":"https:\/\/gsro.de\/?page_id=30046"},"modified":"2024-11-29T08:54:06","modified_gmt":"2024-11-29T07:54:06","slug":"die-grundschulempfehlung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/die-grundschulempfehlung\/","title":{"rendered":"Die Grundschulempfehlung"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_image src=&#8221;https:\/\/gsro.de\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/gse.png&#8221; title_text=&#8221;gse&#8221; align=&#8221;center&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; box_shadow_style=&#8221;preset2&#8243; box_shadow_color=&#8221;#0C71C3&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;45px|||||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.27.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h1>Von der Grundschule in die weiterf\u00fchrenden Schulen<\/h1>\n<h3><\/h3>\n<p><strong>Die Grundschulempfehlung<br \/><\/strong><\/p>\n<p>Mit der Grundschulempfehlung kommt die Einsch\u00e4tzung der Schule f\u00fcr mehrere geeignete schulische Anschl\u00fcsse nach der Grundschule zum Ausdruck.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Die Grundschulempfehlung ist eine Anschlussempfehlung<\/span> <\/strong>und <span style=\"text-decoration: underline;\"><\/span><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">keine Schulabschlussempfehlung!<\/span><\/strong><strong><span style=\"text-decoration: underline;\"><\/span><\/strong><\/li>\n<li><strong><span style=\"color: #ff6600;\">Die Grundschulempfehlung ist eine Empfehlung f\u00fcr mehrere geeignete Schularten<\/span><\/strong>, <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>eine Empfehlung nur einer Schulart ist nicht m\u00f6glich<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Das \u201eNeue Aufnahmeverfahren in Baden-W\u00fcrttemberg (NAVi 4 BW)\u201c setzt sich zusammen aus:<\/p>\n<ol>\n<li>Informationsveranstaltungen zur Vorstellung der weiterf\u00fchrenden Schularten,<\/li>\n<li>Landesweit einheitliches Beobachtungsinstrument (<a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/de\/service\/pressemitteilung\/pid\/land-staerkt-beratungsgrundlage-bei-grundschulempfehlung-1?highlight=kompass%204\">Kompass 4<\/a>)<\/li>\n<li>Informations- und Beratungsgespr\u00e4chen durch die Klassenlehrkr\u00e4fte,<\/li>\n<li>der p\u00e4dagogischen Gesamtw\u00fcrdigung der Klassenkonferenz auf Grundlage der in Klasse 4 erreichten Noten sowie der \u00fcberfachlichen Kompetenzen,<\/li>\n<li>dem Elternwillen<\/li>\n<li>und bei Bedarf f\u00fcr die Aufnahme ins Gymnasium: dem Potenzialtest.<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/gsro.de\/index.php\/vorlage-beispiel-der-grundschulempfehlung\/&#8221; button_text=&#8221;Vorlage-Beispiel der Grundschulempfehlung&#8221; button_alignment=&#8221;center&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;40px|||||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Damit Eltern die richtige Entscheidung f\u00fcr ihr Kind treffen k\u00f6nnen, werden die Eltern bereits ab der ersten Klasse kontinuierlich bei <a href=\"https:\/\/gsro.de\/index.php\/lernentwicklungsgesprache\/\">Lernentwicklungsgespr\u00e4chen<\/a> beraten und so auf die sp\u00e4ter anstehende Entscheidung vorbereiten. Diese Beratungen beinhalten eine differenzierte kontinuierliche Beobachtung des Kindes sowie die Dokumentation der Lernergebnisse.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;45px|||||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_tabs _builder_version=&#8221;4.27.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_tab title=&#8221;Terminplan f\u00fcr das Aufnahmeverfahren 2025&#8243; _builder_version=&#8221;4.27.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Informationsveranstaltung<\/strong> im November \u00fcber den Bildungsauftrag, die Arbeitsweisen und Leistungsanforderungen der auf der Grundschule aufbauenden Schularten<\/li>\n<li><strong>Zentrale Kompetenzmessung<\/strong>: 19. und 20.11.2024 \/ Nachtermin 26. und 27.11.2024<\/li>\n<li><strong>Beratungsgespr\u00e4ch<\/strong> im Dezember und Januar mit der Klassenlehrkraft<\/li>\n<li>bis 07.02.2025 Versand der <strong>Grundschulempfehlung<\/strong> und Halbjahresinformation<\/li>\n<li>Entscheidung der Eltern, ob sie die Teilnahme am Potenzialtest w\u00fcnschen. Eingang der Anmeldung zum Potenzialtest bei dem gew\u00fcnschten Gymnasium sp\u00e4testens vier Schultage nach Ausgabe der Grundschulempfehlung.<\/li>\n<li><strong>Potenzialtest<\/strong>: Durchf\u00fchrung des Potenzialtests an den Gymnasien 18.02.2025 \/ Nachtermin 25.02.2025<\/li>\n<li>10.03.+13.03.2025 <strong>Anmeldung<\/strong> an einer weiterf\u00fchrenden Schule<\/li>\n<\/ol>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=&#8221;Grundschulempfehlung&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Der <strong>Grundschulempfehlung<\/strong> liegt eine p\u00e4dagogische Gesamtw\u00fcrdigung zu Grunde, welche die bisherige Lern- und Leistungsentwicklung des Kindes, sein Lern- und Arbeitsverhalten sowie seine Lernpotenziale ber\u00fccksichtigt.<\/p>\n<p>Eine Empfehlung f\u00fcr die Werkreal- und Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium wird ausgesprochen, wenn die Leistungen in den einzelnen F\u00e4chern und den F\u00e4cherverb\u00fcnden erwarten lassen, dass den Anforderungen der weiterf\u00fchrenden Schulart entsprochen wird. Die Gemeinschaftsschule ist in dieser Empfehlung jeweils mit eingeschlossen.<\/p>\n<p>Die Halbjahresinformation der Klasse 4 gibt eine Orientierungshilfe. Den Anforderungen des Gymnasiums wird in der Regel entsprochen, wenn in den F\u00e4chern Deutsch und Mathematik im Durchschnitt mindestens gut-befriedigend erreicht wurde. Den Anforderungen der Realschule wird in der Regel entsprochen, wenn in den F\u00e4chern Deutsch und Mathematik im Durchschnitt mindestens befriedigend erreicht wurde.<\/p>\n<p>Die Grundschulempfehlung wird gemeinsam mit der Halbjahresinformation der Klasse 4 ausgegeben.<\/p>\n<p>Diese Empfehlung hat keinen bindenden Charakter sondern soll den Eltern helfen, ihre Entscheidung verantwortungsvoll und \u00fcberlegt zu f\u00e4llen.<\/p>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=&#8221;Potenzialtest f\u00fcr den \u00dcbergang auf das Gymnasium&#8221; _builder_version=&#8221;4.27.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p><strong>Potenzialtest f\u00fcr den \u00dcbergang auf das Gymnasium<\/strong>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Kann keine Empfehlung f\u00fcr das Gymnasium ausgesprochen werden, ist eine Teilnahme am Potenzialtest m\u00f6glich.<\/li>\n<li>Das Ergebnis des Potenzialtests entscheidet dann abschlie\u00dfend \u00fcber die M\u00f6glichkeit der Aufnahme am Gymnasium.<\/li>\n<li>Der Test wird vom Institut f\u00fcr Bildungsanalysen Baden-W\u00fcrttemberg (IBBW) auf wissenschaftlicher Grundlage erstellt.<\/li>\n<li>Er umfasst die F\u00e4cher Mathematik und Deutsch sowie \u00fcberfachliche Kompetenzen.<\/li>\n<li>Der Potenzialtest kann an allen allgemein bildenden Gymnasien abgelegt werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=&#8221;Niveaustufen&#8221; _builder_version=&#8221;4.27.0&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>F\u00fcr die Sekundarstufe I liegt ein schulart\u00fcbergreifender gemeinsamer Bildungsplan f\u00fcr Hauptschulen\/Werkrealschulen, Realschulen und Gemeinschaftsschulen vor. In diesem gemeinsamen Bildungsplan werden die unterschiedlichen Anforderungen in Niveaustufen (grundlegendes, mittleres, erweitertes Niveau) definiert, die zu den verschiedenen Abschl\u00fcssen f\u00fchren. F\u00fcr das Gymnasium wurde ein durchg\u00e4ngiger und eigenst\u00e4ndiger, aber vom gemeinsamen Plan nicht unabh\u00e4ngiger Bildungsplan von Klasse 5 bis zur allgemeinen Hochschulreife entwickelt.<\/p>\n<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler lernen auf drei unterschiedlichen Niveaustufen:<\/p>\n<ul>\n<li>grundlegendes Niveau \/ Niveau G -&gt; f\u00fchrt zum Hauptschulabschluss (wird angeboten an der Werkrealschule, Realschule und Gemeinschaftsschule)<\/li>\n<li>mittleres Niveau \/ Niveau M -&gt; f\u00fchrt zum Realschulabschluss (wird angeboten an der Realschule und Gemeinschaftsschule)<\/li>\n<li>erweitertes Niveau \/ Niveau E -&gt; f\u00fchrt zur Allgemeinen Hochschulreife (Abitur) (wird angeboten an der Gemeinschaftsschule und dem Gymnasium)<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;24px|||||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p><strong>Anmeldung an der weiterf\u00fchrenden Schule<\/strong><\/p>\n<p>Damit die aufnehmende Schule aber bereits zu Beginn des Schuljahres die organisatorischen und p\u00e4dagogischen Ma\u00dfnahmen treffen kann, um eine bestm\u00f6gliche F\u00f6rderung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sicherzustellen, ist die Empfehlung der Grundschule f\u00fcr die weiterf\u00fchrende Schulart bei der Anmeldung vorzulegen. Die St\u00e4rkung der Elternrechte bleibt erhalten.<\/p>\n<p>Die Anmeldung erfolgt dann auf der gew\u00fcnschten Schule. Bei der Anmeldung sind die B\u00f6gen 3 und 4 f\u00fcr das \u00dcber\u00adgangs\u00adver\u00adfah\u00adren der Grund\u00adschule vorzulegen. Mitzu\u00adbrin\u00adgen ist auch eine Geburts\u00adur\u00adkunde (oder Perso\u00adnal\u00adaus\u00adweis, Kinder\u00adrei\u00adse\u00adpass o\u00adder Famili\u00aden\u00adstamm\u00adbuch).<\/p>\n<p>Die Entge\u00ad\u00adgen\u00ad\u00adnahme der Anmeldung bedeutet keine verbin\u00add\u00ad\u00adli\u00adche Zusage der Aufnahme an einer bestimmten Schule dieses Schultyps.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; custom_padding=&#8221;43px|||||&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_tabs _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;][et_pb_tab title=&#8221;Allgemeine Informationen&#8221; _builder_version=&#8221;4.27.4&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; hover_enabled=&#8221;0&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; sticky_enabled=&#8221;0&#8243;]<\/p>\n<p><strong>Informationen zu den weiterf\u00fchrenden Schulen, den verschiedenen \u00dcbergangsm\u00f6glichkeiten zwischen den Schularten und den m\u00f6glichen Abschl\u00fcssen finden Sie hier auf folgenden Internetseiten:<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Allgemeine Informationen:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/fileadmin\/redaktion\/m-km\/intern\/PDF\/Dateien\/Grundschule\/Schulartenpr%C3%A4sentation\/2024\/Praesentation-Schularten.pdf\">Pr\u00e4sentation des Kultusministerium zu weiterf\u00fchrenden Schulen<\/a><\/li>\n<li><span><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/fileadmin\/redaktion\/m-km\/intern\/PDF\/Dateien\/Grundschule\/Schulartenpr%C3%A4sentation\/2024\/Schularten-Onepager_bf.pdf\">Der Weg in die weiterf\u00fchrende Schule \/ Die weiterf\u00fchrenden Schularten im Kurzportrait (PDF, barrierefrei)<\/a><\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/fileadmin\/redaktion\/m-km\/intern\/PDF\/Publikationen\/Schulartuebergreifend\/2023_Bildungswege_in_BW_24_25.pdf\">Bildungswege Baden-W\u00fcrttemberg<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">weiterf\u00fchrenden Schularten:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/de\/schule\/hauptschule\/werkrealschule\">Werkrealschule<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/de\/schule\/realschule\">Realschule<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/de\/schule\/gemeinschaftsschule\">Gemeinschaftsschule<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/km.baden-wuerttemberg.de\/de\/schule\/gymnasium\">Gymnasium<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=&#8221;Schulen in Sinsheim&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p><strong>Theodor-Heuss-Schule Sinsheim<\/strong><\/p>\n<p>Am Unteren Tor<\/p>\n<p>74889 Sinsheim<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.thssinsheim.de\/\">https:\/\/www.thssinsheim.de\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kraichgau Realschule Sinsheim<\/strong><\/p>\n<p>Stiftstr. 20<\/p>\n<p>74889 Sinsheim<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/kraichgau-realschule.de\/\">https:\/\/kraichgau-realschule.de\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Wilhelmi Gymnasium Sinsheim<\/strong><\/p>\n<p>Schubertstr. 2<\/p>\n<p>74889 Sinsheim<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.wilhelmi-sinsheim.de\">https:\/\/www.wilhelmi-sinsheim.de<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=&#8221;Rechtsgrundlage&#8221; _builder_version=&#8221;4.19.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.landesrecht-bw.de\/jportal\/?quelle=jlink&amp;query=VVBW-KM-20151104-SF&amp;psml=bsbawueprod.psml&amp;max=true\">Verwaltungsvorschrift Aufnahmeverfahren f\u00fcr die auf der Grundschule aufbauenden Schularten; Orientierungsstufe<\/a><\/p>\n<p>[\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Von der Grundschule in die weiterf\u00fchrenden Schulen Die Grundschulempfehlung Mit der Grundschulempfehlung kommt die Einsch\u00e4tzung der Schule f\u00fcr mehrere geeignete schulische Anschl\u00fcsse nach der Grundschule zum Ausdruck. Die Grundschulempfehlung ist eine Anschlussempfehlung und keine Schulabschlussempfehlung! Die Grundschulempfehlung ist eine Empfehlung f\u00fcr mehrere geeignete Schularten, eine Empfehlung nur einer Schulart ist nicht m\u00f6glich Das \u201eNeue Aufnahmeverfahren [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-30046","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30046","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30046"}],"version-history":[{"count":42,"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30046\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30630,"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30046\/revisions\/30630"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gsro.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}