[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”35px|||||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_tabs _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_tab title=”Grundlagen f\u00fcr die Leistungsbewertung” _builder_version=”4.22.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Zu den Grundlagen f\u00fcr die Feststellung von Sch\u00fclerleistungen gibt es Festlegungen sowohl in der Notenbildungsverordnung (NVO), die f\u00fcr alle Schularten gilt, als auch in der Leistungsbeurteilungsverordnung f\u00fcr die Grundschule (LeistungsbeurteilungsVO GS).<\/p>\n
Die Notenbildungsverordnung legt in \u00a7 7 Abs. 1 fest:<\/p>\n
Grundlage der Leistungsbewertung in einem Unterrichtsfach sind<\/strong><\/p>\n Entscheidend f\u00fcr die Bewertung der m\u00fcndlichen Leistung<\/strong> ist die fachliche Qualit\u00e4t, egal ob der Sch\u00fcler sich freiwillig meldet oder der Lehrer ihn von sich aus aufruft. Die Quantit\u00e4t findet ihre Ber\u00fccksichtigung in der Allgemeinen Beurteilung.<\/p>\n Die NVO stellt fest, dass die Bildung der Jahresnote<\/strong> in einem Unterrichtsfach eine p\u00e4dagogisch-fachliche Gesamtwertung der vom Sch\u00fcler im Beurteilungszeitraum erbrachten Leistungen ist und keine rein arithmetische Rechnung. (NVO \u00a7 7 Abs. 2)<\/p>\n Nach \u00a75 der Notenbildungsverordnung ist R\u00fccksicht auf die Ausdauer und Konzentrationsf\u00e4higkeit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu nehmen.<\/p>\n Nachschreiben von schriftlichen Arbeiten<\/strong><\/p>\n Nach dem Gleichbehandlungsgrundsatz sind Sch\u00fcler beim Nachschreiben einer Arbeit uneingeschr\u00e4nkt zu beaufsichtigen. Ein unbeaufsichtigtes Nachschreiben auf dem Flur oder einer entsprechenden Stelle des Schulgeb\u00e4udes oder w\u00e4hrend des laufenden Unterrichts ist unzul\u00e4ssig.<\/p>\n Wichtige Zusatzbestimmungen LeistungsbeurteilungsVO GS:<\/strong><\/p>\n Die Lehrekraft entscheidet im Rahmen des p\u00e4dagogischen Beurteilungsspielraums,<\/p>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Fach Mathematik” _builder_version=”4.27.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Beschluss der Gesamtlehrerkonferenz vom 17.07.2024<\/strong><\/p>\n Klasse 1:<\/strong><\/p>\n Klasse 2:<\/strong><\/p>\n Klasse 3 und 4:<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Fach Deutsch” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Beschluss der Gesamtlehrerkonferenz vom 03.07.2025<\/strong><\/p>\n Deutsch Kl. 1 und 2<\/u><\/strong><\/p>\n Kl. 1:<\/u><\/strong><\/p>\n Kl. 2-4<\/u><\/strong><\/p>\n\n
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Leistungsbeurteilung im Fach Mathematik<\/strong><\/h1>\n
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schriftlich : m\u00fcndlich = 2:1<\/li>\n\n
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Leistungsmessung im Fach Deutsch
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